 |
05.09.09 |
Благодійна виставка дитячих малюнків «Якого кольору дитячі мрії?» протягом 4-11 вересня у Центрі візуального мистецтва НаУКМА
4-11 вересня 2009 року, у Центрі візуального мистецтва НаУКМА, за ініціативи Міжнародного благодійної фундації «Лікар.інфонд», а також за підтримки пані Лін Лудер, Леді-мереси, дружини Лорда Мера Лондонського Сіті, в рамках програми перебування останнього в Україні, відбуватиметься благодійна виставка дитячих малюнків «Якого кольору дитячі мрії?».
Автори робіт – діти, яким допомагають, та діти, які допомагають. Від щирих дитячих сердець - тим, хто росте без батьків чи долає тяжкі хвороби. Серед авторів малюнків - діти з притулків, дитячих будинків та лікарень, що знаходяться під опікою МБФ «Лікар.інфонд».
Мета виставки – звернути увагу на необхідність об’єднання зусиль для підтримки тих, хто опинився в скрутному становищі, щоб дати можливість дітям реалізувати своє право на гідне дитинство.
Організатор виставки - Міжнародна благодійна фундація «Лікар.інфонд» (www.likarinfund.org) за підтримки Національного університету «Києво-Могилянська академія», Британської Ради та інтернет-проекту www.likar.info
Відкриття виставки - 4 вересня, під час прийняття за участі Лорда Мера Лондона Сіті пана Алдема Яна Лудера в Центрі візуального мистецтва Національного університету «Києво-Могилянська академія» (вхід за запрошеннями, контактна особа – Лариса Човнюк, відділ міжнародного співробітництва НаУКМА, 425 60 33, larch@ukma.kiev.ua)
Виставка працюватиме з 11 до 17.30 з 5 по 11 вересня 2009 року. Вхід вільний.
|
|
|
|
|
|
1615 - Kyiv-Mohyla brotherhood school, later turned into Collegium, was founded
2012 - NaUKMA is a classical university with six faculties (Humanities, Social Sciences, Law, Economics, Computer Sciences, Natural Sciences). During the twenty years since its re-establishment, Academy has initiated reforms in higher education, was the first university in Ukraine to introduce the bachelor, master and PhD programs, a curriculum in Liberal Arts Education, and a system of entrance tests
|
|
|
|
|
|
